Репетиторы по музыкальной литературе

Спасибо огромное Екатерине Сергеевне! Как мы рады, что попали к этой учительнице! Очень сильный педагог! С нуля (!) подготовила ребенка в муз. школу им. Римского-Корсакова. Мы мечтали поступить хотя бы со второго раза… На прослушивании технику оценили на 3й класс. Из-за сольфеджио взяли во 2й! А мы готовились и мечтали поступить в 1й. Теперь продолжаем с Екатериной Сергеевной заниматься сольфеджио. В классе опережает группу. Ставят только "5"! Спасибо большое, Екатерина Сергеевна!!!

Я взрослый и искал репетитора для улучшения навыков. Станислав мне предоставил очень удобный сервис. Так как я работал у нас был очень гибкий график. Он ориентировался на мои запросы а также организовывал полезные и интересные мероприятия вне занятий на которые можно было прийти. В общем мне понравилось, мы занимались несколько месяцев, результатами доволен.

Сыну 10 лет, учится в 4кл, у нас проблемы с составлением сложных предложений и анализом текста ( сделать вывод, найти главную мысль текста). Ребенку понравилось заниматься со Светланой Сергеевной, она сразу поняла в течение пары занятий нашу проблему. Учитель всегда на связи, учитывает наши пожелания, свой опыт и индивидуальный подходит к проведению занятия. Наблюдается прогресс, но работы предстоит ещё много, планируем дальше заниматься с репетитором.

Екатерина, благодарю за профессиональную подготовку к выступлению на нашем семейном торжестве. Ваш талант и опыт помогли мне уверенно выступить перед друзьями и близкими. Особенно хочется отметить Ваш индивидуальный подход и терпение в работе. Спасибо Вам за Ваше время, усилия и поддержку.

Взрослый, в течение года учился игре на пианино и музыкальной теории с нуля. Было очень интересно. Много полезного. Очень много важных сведений, причём преподаватель, по моему ощущению, отлично умеет отделять важное от неважного, а это чуть ли не самое ценное. В конечном итоге я считаю, что она помогла мне решить мою основную задачу: приобрести представление о музыке с тем, чтобы ставить себе цели самостоятельно. На практических занятиях не всегда было понятно. За пианино неудобно было показывать свою работу (не знаю, по какой причине). На уроках теории было намного лучше. Часто на вопросы был хороший, наводящий на понимание ответ. Но когда "в конце учебного года" я спросил, зачем конкретно нужны уроки гармонии, то преподаватель отказалась отвечать (я услышал только общие слова про невежество). На том занятия и завершились. Пришлось узнавать это самостоятельно. Впрочем, я и планировал учиться год. Тем не менее, поражает добросовестность преподавателя, её трудолюбие и методичность. Честно говоря, многое для себя узнал именно с этой стороны. Оказывается, у учителей музыки иногда можно учиться жизни, и это тоже полезно.